30. April 2026, von Franziska Gernert

Foto: Alena Zielinski

Das Event begann mit einer Eröffnungsrede von Prof. Dr. Gabi Reinmann, einem Grußwort von Vizepräsidentin Prof. Dr. Natalia Filatkina und einer Keynote zum Thema „Belonging“ von Prof. Dr. Carla Bohndick.

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Die Teilprojekte haben zahlreiche Stände aufgebaut, an denen sie mit Interessierten ins Gespräch kommen konnten.

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Zahlreiche Interessierte kamen vorbei und machten mit.

Foto: Alena Zielinski

Kreativität war gefragt beim Lego Serious Play® zum Thema Beziehungen an der UHH.

Foto: Alena Zielinski

In Zusammenarbeit mit dem HCDS wurde eine interaktive Karte erstellt, auf der Teilnehmende Räume und Orte kennzeichnen konnten, an denen sie besondere Erfahrungen von Zugehörigkeit erlebt haben.

Foto: Alena Zielinski

Nachdem die Teilnehmenden drei Aktivitäten erfolgreich mitgemacht hatten, durften sie sich einen beliebten UHH-Beutel abholen.

Rund 80 Mitglieder der Universität Hamburg waren am 23. April im Audimax dabei, als das im Oktober letzten Jahres gestartete Projekt „Relationships and Academic Belonging in Higher Education“ offiziell der Hochschulöffentlichkeit vorgestellt wurde. Das dreistündige Auftaktevent, an dem auch die Vizepräsidentin für Studium und Lehre, Prof. Dr. Natalia Filatkina teilgenommen hat, war Startschuss für zahlreiche Maßnahmen und Interventionen in den Arbeitsfeldern Mentoring, Peer-Tutoring, Kooperative Lehrentwicklung und Studiengangsentwicklung. Das mit 8 Millionen Euro geförderte Gesamtprojekt wird von Prof. Dr. Gabi Reinmann vom Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (HUL) koordiniert. Das Studiendekanat der Fakultät hatte sich maßgeblich an der Antragsstellung im Rahmen der Förderlinie „Lehrarchitekturen“ bei der Stiftung Innovation in der Hochschullehre beteiligt und verantwortet nun das Arbeitspaket „Experimentelle Curriculumsentwicklung“.

Universität aktiv gestalten

Im Wintersemester 2026/27 wird das Studiendekanat im Rahmen des Projektes das Seminar „Universität aktiv gestalten: Studentische Partizipation in der innovativen Weiterentwicklung von Studiengängen“ (mittwochs, 14 bis 16 Uhr) anbieten. Unter der Leitung von Prof. Dr. Christoph Dartmann und der Projektmitarbeiterin Franziska Gernert werden interessierte Studierende fächerübergreifend über die Weiterentwicklung ihrer Studiengänge nachdenken und Ideen entwickeln, wie Zugehörigkeit und Beziehungen im Studium aktiv gefördert und unterstützt werden können. Zusätzlich erfahren Studierende, wie sie Vorschläge zur Weiterentwicklung ihrer Studienprogramme zielgerichtet in das Qualitätsmanagement und in die Gremien der akademischen Selbstverwaltung einbringen können. Die Lehrveranstaltung steht Bachelorstudierenden aller Fakultäten über das Crossdisciplinary Learning (CDL) offen. Teilnehmen können aber auch Masterstudierende in den jeweiligen freien Wahlbereichen ihrer Studienprogramme.

Weitere Angebote des Projekts ReAction zu interdisziplinären und internationalen Lehrkooperationen, studentischer Tutorienarbeit sowie akademischen Mentoraten finden Sie auf der Webseite des Projekts.